Vi var på Rotary idag. Där åt vi lunch och var dagens föredragshållare. Fisk eller kyckling stod på menyn. Wiqtor satt bredvid presidenten. Jonas inledde med sin berättelse om livet som telefonförsäljare, Jocke berättade om Björnen och Trädgårdsmästaren.

Dagens lyssnare tillhör den äldre generationen och de fick tillfälle att önska Wiqtor lycka till i SM i Berättarslam i Ljungby. De fick också kort information om varför det Muntliga Berättandet är så viktigt,  att Storytelling är på frammarsch, veta mera om Berättarnät Sundsvall och vad UBS är för något.  De fick också en kort lektion i hur Berättarslam går till innan de slutligen fick höra Wiqtor berätta om Djävulens Puckel.

Den största lokala tidningen i vår kommun med ca. 100 000 invånare, Sundsvalls Tidning, vet vid det här laget vad Ung Berättarscen är. De har skrivit en artikel om Wiqtors seger i slammet.

Här är Berättar razzia gänget som inledde det tredje Ung berättarscen året
på Nybodaskolan i Tyresö.
På bilden ses Marina Granlund, Christina Claesson, Mats Rehnman och Micke Öberg.
12 berättelser levererade varje berättare. De flesta elever fick höra tre berättelser var. Elever och lärare var sprudlande glada och nöjda. Var vi  än mötte elever på vägen eller i centrum så tackade de för berättelserna.

Jag (Marina Granlund) som arbetar med projektet i Tyresö kommer i år att ha tre fördjupande berättarworkshops för ett lärarlag. Varav Peter Hagberg håller i den ena.
 
I år finns ingen åk 7 på skolan därför kommer Marina att arbeta med två grupper från åk 6  och en fördjupningsgrupp med åk 9 tillsammans med svenska- och engelskalärare i ett projekt om Indien.
Vi hoppas även att andra ämneslärare kan hänga på men allt ska ju planeras i tid. Detta är en god början till att pröva och förstå hur berättandet kan integreras i undervisningen.
Redan i december hade vi en dag där lärare instruerades att hålla i olika övningar med elever som de med förtjusning haft nytta av.

57 elever från Nyboda skola har berättat på förskolor i Tyresö, några på Tyresö närradio, Biblioteket och Operation dagsverke.
Elever från Botkyrka har även besökt Tyresö i samband med Nybodafestival.
En workshop och berättarföreställning genomfördes tillsammans med Tyresö Teaterförening i kulturskolans Teaterlokal.

På höstlovet inbjöds ungdomar i hela komunen att vara med på en berättar-workshop som ledde till två offentliga spökberättarföreställningar på stora komunbiblioteket. Där började även åhörarna berätta. Snacka om interaktion! Jättekul!

Flera av teater- och musikeleverna på kulturskolan uttrycker sitt intresse för berättandet och idrottselever på Nyboda skola sliter ibland in Marina för en berättelse i klassrummet.

Även på kulturskolan, som ju sponsar Nybodas berättarprojekt, har lärarna upptäckt glädjen i att berätta. På julbordsfesten framträdde en blockflöjtslärare och två danslärare med en fantastisk liten berättarföreställning med blockflöjt. Kollegorna var jätteimpade!

Hälsningar Marina

-Jag kan inte, jag har inte berättat på evigheter, sa en kille och slängde ned sin kropp i stolen på Kulturmagasinet i Sundsvall ikväll.  

-Vad tänker du berätta? Hur många tänker du berätta? svarade jag.

- En, sa han bestämt. En som jag fått av min farmor.

Visst det blev en berättelse, som han fått av sin farmor. Det blev en till berättelse och ytterligare en  berättelse innan han klev av scenen. Dessutom ställde han upp på en kortare intervju med lokal-TV:n, i pausen,  som var på besök. Han var inte taggad när han kom men på topp när vi sa hejdå till varandra efter kvällens slut. Han heter Wiqtor Ådahl och har berättat många gånger tidigare. Ikväll bjöd han på sin karisma, sin glädje och en enorm berättarlust från scenen. Igen! Det gnutta olust som hade satt klorna i Wiqtor innan kvällens Berättarafton var bortglömd, bortblåst och osynlig när han äntrade scenen.

Jocke var också med ikväll. Han var lugn, samlad och fokuserad när han kom. Jag har en berättelse, sa han.  Härligt, svarade jag honom, det är inte möjligt att du har en till? Nej, inte ikväll, men nästa gång, sa Jocke, som var lugn, samlad och fokuserad. Behöver du träna på din berättelse nu en stund? frågade jag.  Jocke skakade på huvudet. Det är lugnt, svarade han. Kan du ”De tre rucklarna” sade jag då. Då spände Jocke ögonen i mig och utbrast: Skojar du? Det var den allra första berättelsen jag lärde mig med Ida. Klart jag kan den. Men då kanske du kan ta den då? frågade jag. Ja, men då blir det den långa versionen, svarade han.

När det var Jockes tur att berätta så var han samlad, lugn, fokuserad och glad. Det blev inte ”De tre rucklarna”, men det blev två berättelser och en av dem hade vi inte ens nämnt innan Jocke klev upp på scenen. Jag tar en lite kortare, väste Jocke i mungipan till mig innan han tog in publiken. Samlad, lugn fokuserad, glad och på topp, var Jocke när vi sa hejdå till varandra ikväll.

Jag var glad när jag gick hem ikväll. Glad för ännu en lyckad Berättarkväll, glad för att det finns så härliga ungdomar som vill, och kan, berätta. Glad för berättarlusten som sprider sig och spirar i fler och fler. Jag var också glad för att Jonas var med oss ikväll. Jonas från Skvadern var med i den första berättargruppen där men har ännu inte berättat på offenlig föreställning. Men jag vill, jag har ett driv och jag har längtat efter berättandet, sa Jonas, som ikväll deltog med lyssnarens roll. Jonas ligger i topp på min lista just nu.

När jag gick hem ikväll hade jag berättat om hur min dröm att få ligga på Svensktoppen grusades totalt. Men jag var glad för jag vet att berättandet är toppen!

Utvärdering Ung Berättarscen på Rönnowskolan 2008

Mål och syfte

Därför vill vi arbeta med muntligt berättande bland våra barn och ungdomar:

Det ger en rikare språkmiljö.

Det är ett stöd i arbetet med skönlitteratur.

Det är ett stöd för effektivare inlärning.

Det skapar självförtroende och identitet.

Det skänker samhörighet, lugn och mening.

Upplägg och syfte

Ung Berättarscen är en treårig nationell satsning på att utbilda ungdomar i berättande. Det är också en intention att varaktigt återplantera det muntliga berättandet – som konstart och som verktyg för språkutveckling, kommunikation och lärande. Rönnowskolan är en av sex skolor i Sverige, som deltar i projektet. Ung Berättarscen genomförs i samarbete med Fabula Storytelling, som är en grupp professionella berättare.

De deltagande ungdomarna går i åk 7 till 9. Första workshopen är obligatorisk för hela klassen. Den består av 4 halvdagar med en professionell berättare och utmynnar i att eleverna berättar för Barnskolan, en publik på max 4 – 6 barn. I andra stadiet får de som vill fortsätta. Det blir ytterligare 4 halvdagar. Denna gång utmynnar kursen i att man berättar på en s.k. berättar-razzia i klasser av jämnåriga. I tredje nivån fortsätter en frivillig kärntrupp. Ytterligare 4 halvdagar utmynnar i berättande för blandad okänd publik eller jämnåriga.

Under 2008 har föregående års och årets sjuor genomgått grundutbildningen i berättande. Sista halvan av 7b genomgår grundutbildningen nu. Alla elever i klassen får vid fyra tillfällen en halv dags utbildning tillsammans med Christina Claesson i halvklass. Utbildningen utmynnade i att eleverna berättade muntligt, egna berättelser eller sagor, för elever i F-3.

Under året har 15 elever gått vidare till steg 2 och 3:

I början av året kom Riksutställningars berättarutställning Nattpäron till Kristianstad. Våra elever var då med och berättade och visade utställningen.

I samband med Bokfestivalen i Kristianstad berättade Rönnowskolans elever på Barbacka, som en del av Bokfestivalens offentliga program.

Vår första årskull berättarelever fick under hösten åka till Stockholm och delta i Fabula Storytelling Festival, en internationell berättarfestival. De deltog där i berättarworkshop tillsammans med ungdomar från övriga skolor i landet som deltar i UBS. De framträdde även med sina berättelser i olika offentliga sammanhang.

Senare under hösten fick vi besök av Antonio Rocha, en internationellt erkänd storyteller och mimare. Eleverna fick vara med om en heldags workshop tillsammans med Antonio och Christina Claesson. Denna utmynnade i en offentlig föreställning på Aoseum i Åhus, samt tre föreställningar för skolans elever.

Några av eleverna besökte även ledningsgruppen på Barn- och utbildningsförvaltningen innan jul och överraskade med sina berättelser.

Alla dessa aktiviteter och mycket mer finns att läsa om på www.ungberattarscen.se

Utvärdering

Erfarenheterna av projektet är mycket positiva! Utbildningstillfällena har varit mycket uppskattade av eleverna. Deras utveckling har varit tydlig, för oss som följt projektet. Från att tycka att man inte har något att säga och ganska tafatta försök att berätta ens en liten Bellmanhistoria för sina egna klasskompisar, till att självsäkert stå inför en hel grupp och inlevelsefullt berätta en känd saga eller t.o.m. en egenpåhittad berättelse.

Eleverna har fått träna sig i att uttrycka sig muntligt och använda sig av kroppsspråket för att förstärka det man vill ha sagt. Deras självförtroende har ökat. Många har upptäckt glädjen i berättande, att använda språket till att fånga en publik. De har i utbildningen också utvärderat och samtalat kring både sitt eget och varandras sätt att uttrycka sig och framföra berättelserna. Det är glädjande att se att målen vi ställde upp inför det här projektet uppfylls i mycket stor utsträckning.

En mycket positiv effekt, mer än vi tänkt på i förväg, är samarbetet med Barnskolan. Tillfällena då eleverna berättat för Barnskoleeleverna har varit mycket uppskattade, både av elever i Barnskolan och av personalen. Vi har konstaterat att det är ett utmärkt sätt att ta vara på det faktum att vi är en F-9 skola och att stärka kontakten mellan eleverna över ”stadiegränserna”.

Rönnowskolan betalar 20 000 kr per år för att delta i Ung Berättarscen till Fabula Storytelling. Detta motsvarar ungefär 15 % av den totala kostnaden för projektet. Ansvarig för utbildningen av eleverna på Rönnowskolan är Christina Claesson, professionell berättare och författare, tillsammans med skolans lärare i svenska och skolbibliotekarie.

Pernilla Tejera

Rönnowskolan

Här kommer 9b från Rönnow till Stockholm C på tisdag kvällen. Jonathan, Henrik, Elin, Carl och Rasmus. Deras workshoplärare från Skåne, Christina Claesson, möter (och står bakom kameran). Gängen från Sundsvall och Umeå har kommit en stund innan. Och Botkyrkagänget sover förstås hemma och dyker upp först imorgon bitti.